喜忧参半的童谣——论当代中小学生的仿拟童谣

摘要：

当代中小学生中传诵着大量的仿拟童谣.良莠不齐,喜忧参半.引导童谣的健康发展,阻止"灰色童谣"误人子弟,教师、家庭、传媒、社会四方合力,人人有责.

关键词：仿拟、童谣、灰色、综合治理

所属期刊栏目：31

分类号：H15(写作、修辞)

在线出版日期：2010-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：139-141