英语学习元认知策略能力培养的实证研究

摘要：

本研究对大学非英语专业新生进行了为期一年的元认知策略培训;其培训效果证明以了解学习任务和自身学习条件、制定学习计划并作好相应选择、监控学习过程和评估学习过程和结果为主要内容的元认知策略培训能促进学生管理自己的语言学习,有效提高自主学习英语的能力.

关键词：元认知策略、大学英语教学、自主学习能力、实证研究

所属期刊栏目：28

分类号：H319.3(英语)

资助基金：湖南省社会科学基金05YB102;中国高等教育学会规划研究课题06AJJ0420020;院级重点资助教改课题2007A05

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：148-151