针对性教学:"思想道德修养"课教学尝试

摘要：

为提高教学质量,增强教学实效,高校教师必须创造为大学生乐于接受的教育教学方法,晓之以理、动之以情、导之以行,把学生学习的积极性引导好、保护好、发挥好.在"思想道德修养"课中有针对性地对大学生加强思想道德教育的方式方法,有利于提高学生思想道德素质,真正发挥课程育人的作用,达到预期目的.

关键词："思想道德修养"、教学、针对性

所属期刊栏目：25

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2004-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103