基于Swanson关怀理论的健康教育在慢性乙型肝炎患者中的应用

摘要：

目的 探讨基于Swanson关怀理论的健康教育在慢性乙型肝炎(CHB)患者中的应用效果.方法 将2020年9月至2021年9月我院收治的120例CHB患者按抽签法分为观察组与对照组.对照组采用常规健康教育,观察组采用基于Swanson关怀理论的健康教育.比较两组自我管理能力及疾病认知度.结果 干预后,两组自我管理各项评分高于干预前,且观察组自我管理各项评分高于对照组(P<0.05).干预后,两组的感知益处、接纳、无助感评分优于干预前,且观察组的感知益处、接纳、无助感评分优于对照组(P<0.05).结论 基于Swanson关怀理论的健康教育可提高CHB患者的自我管理能力,增强其疾病认知.

关键词：Swanson关怀理论、健康教育、慢性乙型肝炎

所属期刊栏目：29

分类号：R473.5(护理学)

资助基金：河南省医学科技攻关计划联合共建项目LHGJ20210090

在线出版日期：2022-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1573-1574