10.3969/j.issn.1674-4659.2013.10.1275
精神障碍患者沟通小组辅导体验的质性研究
目的 探讨精神障碍患者接受沟通小组辅导的真实体验,找出现行方法的不足,为改进训练方法及内容提供依据.方法 采用质性研究中的现象学研究法,选取7名住院精神障碍患者,在每次沟通小组辅导课后立即进行深入的访谈,将获得的资料进行分析、整理,提出问题.结果 用Colaizzi分析法,得到4个主题:认为男女混合参与积极性高、游戏方式更受欢迎、得到的奖励和赞扬不够以及部分内容较难理解和操作.结论 培训者应深入了解精神障碍患者在沟通小组辅导中的真实感受,重视影响训练效果的因素,采取相应的对策以提高训练效果.
精神障碍、沟通、小组辅导、真实体验、质性研究
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R473.74(护理学)
2013-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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1275-1277