10.3969/j.issn.1674-4659.2010.11.147
标准化病人引入PBL教学模式在医学教育中的应用探讨
以问题为中心的教学方法(problem-based learning,PBL)推行"以学生为中心"的教育理念,在解决问题的学习过程中,树立科学思维及决策能力、提高学生独立分析、解决问题的能力.标准化病人(standardized patient,SP)是由经专门培训的正常人,模拟相关疾病病史、临床症状,而接受临床检查者,用于医学教育培训和考核.本文探讨了将SP作为PBL教学模式的一种补充,引入临床课程教学的有效性和可行性,认为该模式可完善PBL的教学效果,丰富临床实践教学资源,极大提高学生解决临床实际问题的能力.
标准化病人(SP)、以问题为中心的教学方法(PBL)、医学教育
17
R4;G642.0
2011-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
147-148