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10.3969/j.issn.1674-4659.2010.11.147

标准化病人引入PBL教学模式在医学教育中的应用探讨

引用
以问题为中心的教学方法(problem-based learning,PBL)推行"以学生为中心"的教育理念,在解决问题的学习过程中,树立科学思维及决策能力、提高学生独立分析、解决问题的能力.标准化病人(standardized patient,SP)是由经专门培训的正常人,模拟相关疾病病史、临床症状,而接受临床检查者,用于医学教育培训和考核.本文探讨了将SP作为PBL教学模式的一种补充,引入临床课程教学的有效性和可行性,认为该模式可完善PBL的教学效果,丰富临床实践教学资源,极大提高学生解决临床实际问题的能力.

标准化病人(SP)、以问题为中心的教学方法(PBL)、医学教育

17

R4;G642.0

2011-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

147-148

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临床医学工程

1674-4659

44-1655/R

17

2010,17(11)

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