在组织学与胚胎学实验教学中应用数码显微互动实验室的利与弊

摘要：

数码显微互动实验室的建立,使教师授课更加直观,学生接受教学信息量更大,明显提高了教学质量和教学效率,具有传统教学无可比拟的优点,但也有其不足.文章结合组织胚胎学的学科特点,阐述应用数码显微互动实验室开展组织胚胎学实验教学的利与弊.

关键词：组织胚胎学、实验教学、数码显微互动实验室

所属期刊栏目：16

分类号：R329.1;G642.0(人体形态学)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108