10.3969/j.issn.1674-4659.2009.02.048
护士在职教育实行分层次培训方法的探讨
目的:为提高各层次护士开拓其专业知识的需要.方法:制定各层次护士培训目标及实施方案.结果:实施分层次培训后,使各层次护士明确了自已的培训方向,临床护理质量及病人的满意度得到提高.结论:采用分层次培训改变了以往培训的盲目性、随意性,较好地满足了各层次护理人才的需求,使临床护理质量得到提高,更好地为病人服务.
护士、在职教育、分层次培训
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R473.5(护理学)
2009-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79,81