神经科学与认知教育:从研究到应用?

摘要：

在与教育高度相关的领域中,认知神经科学取得了快速的进展.但是,当前的科学与直接的教学应用之间存在巨大的隔阂.很多科学家都认为,要消除隔阂还为时过早.然而,最近教师们收到了很多"基于大脑学习"的软件包.虽然其中有些令人担忧的错误信息,但是很多学校都开始使用这种软件包.神经科学家该做些什么才能使好的神经科学进入教育呢?

关键词：神经科学、认知教育、大脑感知觉学习、计算困难、社会认知

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-23,25