学生模拟SP结合Mini-CEX在MBBS留学生儿科临床见习教学中的应用

摘要：

医学是一门实践性很强的学科,临床见习教学是将理论知识转化为临床实际的重要环节[1].在临床医学中,儿科学是重要的必修课程,但儿童配合度差、疾病具有季节性特点、医患关系紧张等因素使得儿科临床见习教学面临诸多困难,而留学生语言不通加剧了该困境.并且由于教师语言水平差异,留学生的临床见习教学效果难以达到很好的一致性.因此,亟需探索更适合留学生的临床见习教学模式.

关键词：标准化病人、迷你临床演练评估、留学生、临床见习教学、教学模式

所属期刊栏目：51

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏大学来华留学教育教学改革与创新研究课题;江苏大学来华留学教育教学改革与创新研究课题;江苏大学临床医学科技发展基金教学改革类项目

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：285-288