医教协同背景下临床教学同质化建设模式探索——以西部某医学院校为例

摘要：

医学教育事关国家卫生健康事业的未来,国家高度重视医学教学质量,教育部、国家卫生计生委等六部委于2014年印发了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》,文件要求规范各阶段临床医学人才培养标准和临床实践教学、培训基地的标准[1].国务院办公厅后继又出台《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》[2]和《关于加快医学教育创新发展的指导意见》等文件,进一步要求深化医教协同,构建标准化、规范化的医学人才培养体系,提高医学人才培养质量[3～4].随着医学生招生规模不断扩大,附属医院的数量逐渐增多,在保规模增长的同时如何提高教学内涵质量的发展已成为各医学院校发展的共识,现以西部某医学院校为例,在医教协同的背景下如何进行临床教学同质化建设模式的探索.

关键词：临床教学;五统一;九专项;同质化

所属期刊栏目：49

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教改工程项目;右江民族医学院教育教学改革课题

在线出版日期：2021-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：790-793