基于岗位胜任力的人才培养模式在临床医学本科实习中的应用研究

摘要：

"胜任力"( competence )一词是美国心理学家DAVID MCCLELAN[1]于1973 年提出并阐述,意思是对工作能力的胜任程度.临床医生岗位胜任力的概念源于20世纪70年代,意思是临床医生对其职务的资格与能力的胜任程度.医生岗位胜任力是指医生在临床医疗服务中所具备的能够独立承担诊疗服务工作的能力和素质,主要包括以下八大能力:临床基本诊疗能力、医生职业精神与素质、医患沟通能力、掌握与运用医学知识、团队合作能力、基本公共卫生服务能力、信息与管理能力和学术研究能力[2].如何培养具有临床岗位胜任力的医学人才是目前各医学院校面临的重点难点问题,成为我国第三次医学教育改革的热点问题之一.为了更好地提高临床医学生的教学质量,我们对临床医学本科生在肾内科实习期间,采用基于岗位胜任力的人才培养模式进行实习带教,效果良好,报告如下.

关键词：临床医疗、实习生、教学模式、岗位胜任力、学习效果

所属期刊栏目：49

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：右江民族医学院附属医院高层次人才科研项目R20196323

在线出版日期：2021-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：636-640