个性化健康教育对头面部带状疱疹患者生活质量的影响

摘要：

目的 探究个性化健康教育对头面部带状疱疹患者生活质量的影响.方法 选取2017年1月至2018年12月期间收治的420例头面部带状疱疹患者作为研究对象,按入院顺序单双号法将其分为研究组(210例)与对照组(210例).对照组患者进行常规护理干预,研究组患者在常规护理基础上进行个性化健康教育干预,比较两组患者干预前后焦虑、抑郁以及生活质量得分情况.结果 两组患者干预前焦虑与抑郁得分对比,差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究组的焦虑与抑郁评分均明显低于对照组(P<0.001);干预前两组患者身体状态、心理状态、社会关系状态得分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究组的身体状态、心理状态、社会关系状态得分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001).结论 个性化健康教育作为头面部带状疱疹患者的护理方式能从身体状态、心理状态、社会关系状态等方面提高患者的生活质量,可作为头面部带状疱疹患者的优选护理方式.

关键词：健康教育、头面部带状疱疹、生活质量、焦虑、抑郁

所属期刊栏目：48

分类号：R752.1+2(皮肤病学与性病学)

资助基金：广西壮族自治区卫生和计划生育委员会自筹经费科研课题Z20170331

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44