10.3969/j.issn.1003-1383.2004.05.066
浅谈如何提高人体解剖学实验教学质量
@@ 人体解剖学属于形态学,是医学生必修的主干课程之一,它具有鲜明的特点,实验课多,约占总学时的2/3,大部分内容要在实验室中讲授和观察学习,把理论与实践结合起来[1],实验课的标本考核成绩占期评成绩的20%.
解剖学、实验课、教学质量
32
G712(职业技术教育)
2004-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
502
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1003-1383.2004.05.066
解剖学、实验课、教学质量
32
G712(职业技术教育)
2004-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
502
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn