PBL教学法在高职医学生物化学教学中的应用

摘要：

在生物化学教学中选取150名2002年入学的高职专业学生进行了"以问题为基础的学习法(PBL)"和"传统讲授法"两种教学法的实验性研究,结果显示:实验组的三次考试成绩均高于对照组(P均＜0.01),表明PBL教学法优于传统讲授法,能够应用于生物化学教学.

关键词：PBL教学法、传统讲授法、生物化学

所属期刊栏目：32

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2004-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73