老年住院患者健康教育探讨

摘要：

目的为了探讨老年人健康教育的方法.方法对195例患者分组进行对比研究,针对老年人的生理、心理、病理特点,适应增龄后的种种变化,采取"量化宣教,因人因病宣教,反复宜教"的方法.结果观察组病人的综合满意度、建立良好的遵医行为、接受宜教内容的有效率均显著高于对照组.结论规范、可行的健康教育对促进老年病人的自我护理能力,改变过去不良的行为习惯,提高生存质量,预防并发症有积极的作用.

关键词：老年人、健康教育、方法

所属期刊栏目：31

分类号：R193.2(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2003-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：307-308