美国和加拿大部分研究型大学建设模式的考察报告

摘要：

@@ 根据2002年教育部出国考察计划的总体安排,由科技司雷朝滋副司长为团长的“美加研究型大学建设模式”考察团,一行7人,于2002年8月27日至9月15日,对斯坦福大学、加州大学伯克利分校、加州理工大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、哈佛大学、麻省理工学院、马里兰大学、美国健康研究院(NIH),加拿大多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学等北美著名的研究型大学进行了考察,在教育部驻外教育处(组)的大力支持下,考察团采取座谈、参观等多种方式,围绕研究型大学的历史形成、现状和发展趋势,研究型大学在国家经济建设和社会发展中的作用;现代研究型大学的办学条件、办学理念,组织架构和管理运行机制;研究型大学的评估指标体系;依托在大学的国家实验室的组织机构、运行机制和管理体制等问题,进行认真的学习和考察,取得了比较显著的成果。

机标关键词：美国、加拿大、不列颠哥伦比亚大学、建设模式、考察团、加州大学伯克利分校、运行机制、评估指标体系、教育部、斯坦福大学、马里兰大学、国家实验室、多伦多大学、组织架构、组织机构、现代研究、社会发展、历史形成、理工大学、经济建设

所属期刊栏目：15

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：108-114