本科生导师制的多维模式构建:理论基础与创新路径

摘要：

随着经济的发展和高等教育改革的深入,培养创新型、复合型人才,创新大学生培养机制已被纳入高校人才培养日程.本科生导师制源于欧美高校,近年来走进中国的大学校园,经本土化以后逐渐具有中国特色.本科生导师制满足了学生在社交、尊重与自我实现等方面的需求,有助于学生成长.我国的本科生导师制尚处于探索阶段,在实际执行中存在很多不足和缺陷,因此要加强理论研究和宣传,提高导师的综合素质,丰富导师的指导方式与内容,完善导师考评制度与奖惩制度.创新本科生导师制实施体系,可以构建包括班级导师、科研导师和宿舍导师等在内的多维模式,注重学风引导育人成才,紧扣学业提供学术指导,在潜移默化中开展“传帮带”.

关键词：本科生导师制、创新型人才、科研导师、宿舍导师、班级导师

所属期刊栏目：10

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2016年度江苏省高校辅导员工作研究会一般课题“多学科视野下本科生导师制的模式构建研究”16FYHYB008;2017年度江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“多学科视野下本科生导师制的模式构建研究”2017SJBFDY488

在线出版日期：2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：92-98