美国高等教育入学中的肯定性行动——基于美国联邦最高法院司法实践的多元化审视
肯定性行动涉及种族问题,因此不仅是单纯的法律问题,还是高度复杂的政治问题,美国高等教育领域对该问题仍然存在争议.在美国联邦最高法院关于肯定性行动的审查中,多元化的价值是大法官们反复权衡的元素,大学基于种族的招录政策具备正当性,但是必须经受“严密裁量”.理论和实践都证明,多元化的学生群体能够带来教育上、政治上(或社会上)的收益,营造差异性和多元化的文化氛围,有利于创新.美国联邦最高法院强调,种族的融合对精英教育机构而言具有重要的意义,但是其多元化价值观则是不断演变的.多元化的肯定性行动无法回避,种族多元化的收益在未来将继续成为争论的焦点.当前,在美国精英高等教育中,阶层的差距与种族的差距并存,未来,以种族多元化为主必须转向种族多元化与阶层多元化并重,这样,多元化的肯定性行动的正当性才会拥有更牢固的基础.
肯定性行动、美国联邦最高法院、高等教育入学、多元化的学生群体、精英高等教育、种族多元化、阶层多元化
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G649.3(高等教育)
2014年度江苏省期刊协会资助课题“学术期刊与学术道德研究”2014JSQKA013
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共10页
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