某小学扩建工程建筑创作

摘要：

改扩建学校面临建设场地局促的难题,采用整合学校的使用功能,运用城市规划的理论指导建筑的竖向分布、平面兼容性功能组合,水平空间的渗透、竖向空间的贯通.协调扩建建筑与原有建筑的风格一致,尊重城市街区空间和谐.

关键词：学校、改扩建、水平空间、竖向空间、建筑风格

所属期刊栏目：49

分类号：TU201(建筑设计)

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42