工作场所学习视域下工作室教学模式解析——以高职院校建筑室内设计专业为例

摘要：

文章主要归纳了高职院校工作室现状,从工作场所视域对工作室教学模式进行内涵分析.该教学模式不仅能提高学生的综合素质和技能水平,增强学生适应企业的能力,而且能提高校内指导教师的教学和科研水平,值得高职院校应用和推广.

关键词：工作室教学模式、工作场所、建筑室内设计专业

所属期刊栏目：8

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广东省高等教育学会十三五规划高等教育研究专项课题;广东工程职业技术学院科研项目

在线出版日期：2023-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153