10.3969/j.issn.1671-3818.2021.11.104
基于CDIO工程教育理念的高职课程思政教学改革研究——以计算机应用专业为例
高职院校人才培养方案强调培育技能型人才,学校和教师往往更重视学生专业技能实践能力,课程思政教学较为薄弱.文章从计算机应用专业课程思政教学的实际情况出发,以"工匠精神"为指导,以CDIO工程教育理念的"构思、设计、实现和运作"为落脚点,探索计算机应用专业与课程思政教学的改革路径和长效机制.
CDIO工程教育理念;课程思政;教学改革;计算机应用专业
6
G641(高等教育)
2021-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
220-221,227