高职院校“三位一体”劳动实践课程资源开发研究与应用——以广东工程职业技术学院为例

摘要：

劳动实践教育可以帮助学生深入了解社会,有效引导学生将所学知识应用于社会服务.为此,广东工程职业技术学院将“三位一体”劳动实践课程作为必修课纳入人才培养方案,做好课程计划、任务设置、管理考核、总结表彰等教学环节,将学生在校期间的劳动实践成绩纳入学生正常毕业的必要条件.至今,已有2届约18000名学生参与改革.通过把劳动实践设置成日常的教学工作,使劳动教育得到了充分的重视,进一步指引了学生将劳动实践逐步内化为个人的自觉意识和行为习惯,提升了学生的社会责任感和奉献精神,发挥了课程以劳树德的功能.

关键词：高职院校、人才培养方案、课程资源、劳动实践课程

所属期刊栏目：5

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：教育部学校规划建设发展中心未来学校研究;实验计划项目“高职院校劳动实践教育在'三位一体'人才培养模式中的组织形式及应用研究”

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：233-234,240