美国K-12财经素养课程结构与内容分析

摘要：

美国约在20世纪90年代开始就已将财经素养教育作为国家教育的重要内容,长期以来,不论在理论还是实践上都取得了非常良好的成绩.文章主要基于《K-12个人财经教育国家标准》对美国K-12学段学生财经素养课程结构中消费与储蓄、信用与债务、就业与收入、投资、风险管理与保险、财务决策等内容进行研究与分析,并通过借鉴该财经素养课程内容的教育经验,探寻对我国财经素养教育的影响.

关键词：财经素养、美国K-12、课程内容

所属期刊栏目：5

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：232-234