基于CDIO的高职数控加工编程与操作课程教学改革与实践

摘要：

文章针对数控加工编程与操作课程教学中出现的课程衔接性不强、不利于学生系统地接受工程训练等问题,引入CDIO理念,将产品研发到产品运行的生命周期嵌入教学环节,设计了分层次、递进式CD10教学模式,并探讨了教学模式在课程教学中的应用.

关键词：CDIO、数控加工编程与操作、教学模式、教学实践

所属期刊栏目：5

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2014年度广东省教育研究院教育研究课题“数控技术专业专本衔接的人才培养模式及课程体系改革与研究”GDJY-2014-B-b059

在线出版日期：2020-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：244-246