应用型人才培养模式下《PLC编程及应用》课程教学改革研究

摘要：

在应用型人才培养模式的背景下,文章以华南理工大学广州学院电气工程学院学生为研究对象,针对现行《PLC编程及应用》存在的不足,对该课程的教学方法与手段、实验教学等方面进行改革.在教学模式下引入组态软件,结合具体的工程实例,更好地提升学生的创造性思维和解决实际工程的能力.

关键词：应用型、PLC课程、教学改革

所属期刊栏目：4

分类号：G642(高等教育)

资助基金：华南理工大学广州学院高等教育教学改革项目JY170302

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：218-219