10.3969/j.issn.1671-3818.2017.05.114
"工学合一"课型在中职专业课教学应用探究
文章基于"工学结合"教学模式,提出以培养关键能力为目标的"工学合一"课型,阐述了该课型的教学结构、教学特征、教学原则和策略,以及应用条件等,并以实际教学课例,展现了该课型的具体实施过程.
工学合一、工学结合、综合职业能力、工作场境、工作过程知识
C42(教学方法、教学参考书)
2017-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
241-242,244
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-3818.2017.05.114
工学合一、工学结合、综合职业能力、工作场境、工作过程知识
C42(教学方法、教学参考书)
2017-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
241-242,244
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn