二语习得研究对大学英语教学的启示
提高英语教学水平一直以来都是英语教育工作者比较关注的问题.本文通过分析Krashen二语习得理论的内涵,探讨了如何将二语习得理论运用于大学英语教学的方法与途径.
二语习得、英语教学、应用、启示
H319.3;G633.41;G434
2012-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
118-120
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二语习得、英语教学、应用、启示
H319.3;G633.41;G434
2012-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
118-120
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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