2007至2022年信息技术在中医教学中的应用研究热点和趋势的可视化分析

摘要：

目的:对2007至2022年信息技术在中医教学中的应用研究热点和趋势进行可视化分析，以期为未来中医教学提供参考。方法:检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库2007年1月1日至2022年12月31日信息技术在中医教学中应用的相关文献，运用CiteSpace对其进行可视化分析。结果:共纳入2 061篇相关文献，2007至2014年发文量从17篇上升到55篇，2015至2021年发文量从92篇上升到341篇，2022年发文量出现小幅回落，为282篇；高频关键词排在前5位的依次是教学改革(212次)、互联网＋(201次)、中医(193次)、线上教学(97次)、教学(93次)；2015年后开始出现的高频词还有与信息技术相关的虚拟仿真(73次)，它同时作为聚类词(聚类编号1)，以实验和实践教学为主要内容。结论:信息技术应用于中医教学的研究总体呈上升趋势，教学改革、互联网、中医和线上教学为研究热点，虚拟仿真和实训教学为研究前沿。

关键词：医学，中国传统、信息技术、可视化分析、教学改革

所属期刊栏目：44

分类号：R-4

资助基金：上海市科学技术委员会扬帆计划项目21YF1443800;上海中医药大学第20期课程建设项目SHUTCM2021KC145;上海中医药大学第21期课程建设项目SHUTCM2022KC022;Yangfan Project of Science and Technology Committee of Shanghai Municipality21YF1443800;The 20th Course Construction Project of Shanghai University of Traditional Chinese MedicineSHUTCM2021KC145;The 21st Course Construction Project of Shanghai University of Traditional Chinese MedicineSHUTCM2022KC022

在线出版日期：2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43