医疗帮扶中继续医学教育的需求调研

摘要：

目的:调查基层医务人员对医疗帮扶的认知情况及继续医学教育需求，为深入开展医疗帮扶提供借鉴。方法:2022年8月，通过在微信群发放调查问卷的方法，收集粤桂地区基层医务人员对医疗帮扶的认知情况和继续医学教育需求。采用
χ2检验或Mann-Whitney
U检验对数据进行统计分析。
结果:调查对象中，医疗帮扶的派出医院人员为151人，受帮扶医院人员为930人。与派出医院人员相比，更高比例的受帮扶医院人员认为医疗帮扶在医疗技术、人才培养、教学传帮带3个方面的帮助很大[636人(68.4%)比75人(49.7%)、551人(59.2%)比59人(39.1%)、545人(58.6%)比51人(33.8%)]，其差异均具有统计学意义(均
P<0.001)。对于"临床水平一般"的派出医院医生，派出医院和受帮扶医院人员分别有109人(72.2%)和750人(80.6%)认为其应在"教学指导"方面发挥作用，分别有58人(38.4%)和184人(19.8%)认为"不该派出"此类医生参与医疗帮扶，其差异均具有统计学意义(均
P<0.05)。588名工龄>10年的受帮扶医院人员中，有505人(85.9%)对"知识/技能培训"有培训需求，而342名工龄≤10年的人员中有273人(79.8%)有相应需求，其差异具有统计学意义(
P<0.05)。
结论:派出医院与受帮扶医院人员对医疗帮扶的认知存在差异，不同工龄的受帮扶医院人员其继续医学教育需求存在差异。应当努力增强派出医院人员对继续医学教育的重视程度，针对基层医务人员的教育需求积极开展医学理论知识和技能培训，以进一步提高医疗帮扶的效果。

关键词：教育，医学，继续、基层医务人员、需求调查、医疗帮扶

所属期刊栏目：43

分类号：R-05(一般理论)

在线出版日期：2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：788-792