3D打印头模在口腔正畸学头影测量标志点定位教学中的应用

摘要：

目的:探讨3D打印头模辅助教学对口腔正畸学头影测量标志点定位教学效果的影响。方法:2021年6月，选取北京大学医学部口腔医学专业2017级本科生70人，采用随机数字表将其分为试验组和对照组，每组35人。试验组采用3D打印头颅模型辅助教学，对照组进行传统课堂教学，并收集学生头影测量标志点定位结果。通过
t检验比较学生定位结果与教师定位结果的差异。
结果:以耳点为例，对照组学生测量的坐标值为(－46.62±1.13，6.33±1.23)，试验组学生测量的坐标值为(－46.79±0.21，6.46±0.53)，对照组离散程度大于试验组；试验组学生测量的坐标值与教师测量的坐标值差值为(0.22±0.18，0.65±0.45)，小于对照组学生的(0.75±0.83，1.08±0.92)，其差异具有统计学意义(X轴：
t＝3.70，
P＝0.001，Y轴：
t＝2.51，
P＝0.016)。
结论:将3D打印头模应用于口腔正畸学头影测量定位教学中，可以帮提高学生头影测量定位的准确性。

关键词：口腔医学、正畸学、3D打印、头影测量、标志点定位

所属期刊栏目：43

分类号：R-4

资助基金：2020年度北京大学医学部教育教学研究课题2020YB28;北京大学"教学新思路2.0"基金项目YB22010;2021年北京大学口腔医学院教育教学研究课题2021-PT-01;Education Reform Fund of Peking University Health Science Center2020YB28;The Innovative Teaching Program 2.0 of Peking UniversityYB22010;Program for Educational Reform of Peking University School and Hospital of Stomatology2021-PT-01

在线出版日期：2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：679-682