基于"构思-设计-实施-运作"探索临床医学专业学生早期接触临床科研项目管理

摘要：

早期接触临床科研项目对培养临床医学专业学生的科研能力与兴趣具有重要作用，但目前对临床医学专业学生早期接触科研项目的管理方案及效果评价尚比较缺乏。北京大学第三医院自2021年起进行临床医学本科生早期接触临床科研项目管理的探索，通过3年的探索，建立了基于"构思-设计-实施-运作"(conceiving-designing-implementing-operating，CDIO)的管理方案。对参与项目的127名临床医学本科生和111名临床医学教师的问卷调查结果显示，108名(85.0%)学生和92名(82.9%)教师对项目感到满意，102名(80.3%)学生通过参加项目获得了成就感，其中99名(97.1%)学生认为提高了临床科研能力，89名(87.3%)学生认为提高了学术写作能力，70名(68.6%)学生认为提高了学术表达能力。91名(71.6%)学生在项目结束时能够撰写并投稿一篇综述或论著。基于CDIO对学生早期接触临床科研项目进行管理，有助于促进医学生的科研能力培养。

关键词：临床医学、科研能力、早期接触临床科研项目、管理、构思-设计-实施-运作

所属期刊栏目：43

分类号：R-4

资助基金：北京大学2022年本科教学改革项目JG2022109;2022年度北京大学医学部教育教学研究重点立项课题2022ZD04;2022 Peking University Undergraduate Teaching Innovation ProjectJG2022109;2022 Peking University Health Science Center Medical Educational Research Funding Project2022ZD04

在线出版日期：2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：561-564