两种医护团队临床急救综合能力模拟培训方法的对比研究

摘要：

目的:对比原位模拟与常规模拟培训方法在医护团队临床急救综合能力培训中的应用效果。方法:采用试验对照研究方法，选取2021年1至12月在浙江医院参与临床急救综合能力培训的学员240人，采用随机数字表法分成由1名医生加3名护士组成的临床急救团队60个，同时分为原位模拟组与常规模拟组，每组30个团队，分别给予原位模拟培训与常规模拟培训，培训后对2组进行团队临床急救综合能力测试，测试成绩组间比较采用
t检验或秩和检验。
结果:原位模拟组团队临床急救综合能力测试总得分高于常规模拟组[(93.9±1.9)分比(82.85±4.79)分]，原位模拟组的技术性能力得分和非技术性能力得分也均高于常规模拟组[(68.1±1.3)分比(64.1±3.0)分，(25.8±1.6)分比(18.8±3.4)分]，差异均具有统计学意义(均
P<0.05)。
结论:原位模拟培训在提高医护团队临床急救综合能力、技术性能力和非技术性能力方面优于常规模拟培训，临床技能模拟培训可以考虑采用原位模拟培训方法。

关键词：急救医学、原位模拟、急救综合能力、模拟培训、团队、能力

所属期刊栏目：43

分类号：R-4

资助基金：全国医学教育发展中心医学模拟教育研究课题2021MNZC33;National Center for Health Professions Education Development Funding Project for Simulated Medical Education Research2021MNZC33

在线出版日期：2023-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：463-466