临床诊断学混合式教学模式的构建与实践

摘要：

临床诊断学是临床核心专业课程之一，是衔接医学基础课程及临床课程的重要桥梁。为提高课程教学效果，改革以往教学中的诸多问题，本研究围绕"以学生为中心"的教育理念，将现代信息化技术与教育教学深度融合，构建出"一体两翼三足四维"的混合式教学模式。南方医科大学珠江医院内科学教研室以五年制临床医学专业学生为教学对象对混合式教学模式开展实践研究，结果显示新的教学模式可以有效提高教学效果，促进学生达到知识、能力、素养3个维度的教学目标，可供其他教学团队参考借鉴。

关键词：临床医学、混合式教学、教学模式、临床诊断学、课程思政

所属期刊栏目：42

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2018年度广东省教育科学"十三五"规划项目2018GXJK018;南方医科大学2018年度高等教育教学改革项目2018JG28;南方医科大学2020年度高等教育教学改革项目JG2020064;南方医科大学2021年度高等教育教学改革项目JG2021018;南方医科大学2021年度高等教育教学改革项目JG2021084;南方医科大学2021年度质量工程建设项目ZL202125;The 13th Five Year Foundation of Educational Science in Guangdong Province in 20182018GXJK018;2018 Teaching reform project of higher education in Southern Medical University2018JG28;2020 Teaching reform project of higher education in Southern Medical UniversityJG2020064;2021 Teaching reform project of higher education in Southern Medical UniversityJG2021018;2021Teaching reform project of higher education in Southern Medical UniversityJG2021084;2021 Quality Engineering Construction Project of Southern Medical UniversityZL202125

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：986-990