医学生网络学习动机量表的编制与信度和效度分析

摘要：

目的:编制医学生网络学习动机量表，并对其进行信效度检验。方法:2021年7月6至14日，采用专题小组讨论法确定医学生网络学习动机量表。通过整群抽样与分层抽样的方式选取哈尔滨医科大学和佳木斯大学1 082名在读医学生，进行一般情况问卷、医学生网络学习动机量表调查。对医学生网络学习动机量表的信度和效度进行分析。结果:医学生网络学习动机量表包含外界影响、职业发展、摆脱常规、社会服务、能力追求和求知兴趣6个维度，27个条目。验证性因子分析表明，
χ2和自由度之比(
χ2/
DF)为4.99，近似误差均方根(
RMSEA)为0.06，拟合优度指数(
GFI)为0.90、比较拟合优质指数(
CFI)为0.95、规范拟合指数(
NFI)为0.93、增值拟合指数(
IFI)为0.95、非标准拟合指数(
TLI)为0.94，量表的克朗巴赫系数是0.95。
结论:医学生网络学习动机量表具有良好的信度和效度，可以作为测量医学生网络学习动机的可靠工具。

关键词：医学生、网络学习动机、信度、效度

所属期刊栏目：42

分类号：R-4

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：942-946