超声医学继续医学教育自学模式探索

摘要：

以岗位胜任力为中心，以医务人员个体为学习主体的自学模式是推进我国继续医学教育创新发展的有利举措。为了更好地支撑自学模式在超声医学科继续医学教育中具体实施，本文以超声医师继续职业发展内涵为原则，构建可验证的自学模式，从依托资源、组织架构、学习内容、验证方案及信息化管理平台搭建5个方面进行初步探索。

关键词：继续医学教育、继续职业发展、自学、可验证、超声医学

所属期刊栏目：42

分类号：R-4

资助基金：国家自然科学基金面上项目82171961;华中科技大学校级教学改革项目2021050;National Natural Science Foundation of China82171961;Teaching Reform Project of Huazhong University of Science and Technology2021050

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：929-933