以成人学习理论指导检验医师和技师规范化培训的思考与探索

摘要：

检验医师和技师规范化培训具有典型的成人教育特点。本文结合成人学习理论，探讨了在检验医师和技师规范化培训中进行基于自我意识驱动的培训安排，以学习周期理论为指导、与实际工作经验相结合开展理论教学，以目标为导向开展实践教学，采取多段式全方位的考核与评估，建设支撑与激励并重的教学环境，以提高检验医师和技师规范化培训效果。

关键词：医学检验、成人学习理论、规范化培训、胜任力、目标导向性

所属期刊栏目：42

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：清华大学双一流大学推进计划-研究生教育教学改革项目201905J029;Graduate Education Innovation Grants, Tsinghua University201905J029

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：736-739