我国临床流行病学教学现状分析

摘要：

临床流行病学是基于临床医学和流行病学的医学课程，对于培养学生临床科研和创新思维，开展临床科研工作提供方法学支撑具有重要意义。但是，该课程的教学尚处于发展阶段。为了适应临床医学发展需要，提高教学质量，本文对我国医学院校临床流行病学教学中学生对课程认知、教学效果、科研能力提升等教学基本要素的评价以及不同教学方法的应用情况进行综述，进而为该课程的发展和改革提供参考。

关键词：临床流行病学、教学方法、教学效果、现状

所属期刊栏目：42

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：中国人民解放军总参谋部院校保障课题14BJZ41;国家自然科学基金82173590，82173589;Chinese PLA General Staff Headquarters Institutional Support Project14BJZ41;National Natural Science Foundation of China82173590, 82173589

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：232-235