10.3760/cma.j.cn115259-20210618-00768
结构功能主义视角下的俄罗斯医学教育体系分析及其启示
本文应用社会学结构功能主义理论,结合俄罗斯的经济系统、政治系统、社会共同体系统和文化模式维持系统等情况,对俄罗斯医学教育体系进行分析,并形成对我国医学教育改革的思和建议,即聚拢社会多方资源,提高支持能力;细化制度法律,强化刚性约束力;协同社会多元主体,整合形成合力;塑造价值文化,增强体系内驱力。
结构功能主义、"AGIL"功能框架、俄罗斯、医学教育体系、启示
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R-05(一般理论)
2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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