10.3760/cma.j.cn115259-20210324-00400
以《弗莱克斯纳报告》为指南的20世纪初期美国医学教育改革及其启示
在20世纪以前,美国医学教育模式参差不齐,招生入学缺乏标准,教育过程缺乏品质管控,执照制度长期缺失。1910年《弗莱克斯纳报告》(
Flexner Report)的发布引发了美国医学教育的剧烈变革,包括提高入学和学制标准,确立医学院教师的学术身份,配备实验室和教学医院,改变医学院运营的资金来源等。这极大地提高了医学教育的质量,促进了医学的职业化进程,使得医生成为精英职业,但也同时带来了低收入人群较难获得正规医疗服务等问题。我国应当从美国医学教育改革历程中吸取经验,更好地解决医学教育体制学制、资金支持、师资队伍、课程体系等问题,为全民健康提供保障。
医生职业化、美国、医学教育改革、弗莱克斯纳报告
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R-05(一般理论)
2018年国家社会科学基金一般项目18BSH082;The Project Commissioned by National Social Science Foundation in 201818BSH082
2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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