住院医师对新型冠状病毒肺炎疫情的认知和焦虑状况调查

摘要：

目的:了解接受住院医师规范化培训(简称住培)的医师对新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)的认知和焦虑状况，为学校相关部门制订措施提高住院医师相关能力提供参考。方法:采用问卷调查方法，于2020年2月7日至10日选取陆军军医大学3所附属医院154名住院医师为研究对象，利用问卷星平台进行问卷调查，并通过Excel和SPSS 22.0对相关数据进行统计处理。结果:72.7%(112/154)的住院医师认为其新冠肺炎认知水平和个人自身防护能力提升最主要来自医院疫情初期组织的培训课程；85.7%(132/154)的住院医师认为技能培训可以明显提高个人防护技能；95.5%(147/154)的住院医师认为大力加强烈性传染性疾病感染防护知识的培训尤为重要。55.2%(85/154)的住院医师存在不同程度的焦虑；认为疫情可防可控的住院医师，中重度焦虑情绪的发生率较低(
χ2＝24.8，
P<0.05)；参与防护技能培训次数≥2次的住院医师，中重度焦虑情绪发生率较低(
χ2＝11.9，
P<0.05)；对新冠肺炎防护技能掌握程度越好的住院医师，中重度焦虑情绪发生率越低(
χ2＝13.7，
P<0.05)，而学历、年级、专业与焦虑状况无明显相关性。
结论:医院组织的新冠肺炎疫情相关知识和技能培训是住院医师提高个人防护能力的重要手段；突发疫情状态下，住院医师的焦虑情绪发生率较高，而加强相关培训可以降低其焦虑发生率。教学管理部门应当多关注住院医师的心理健康，加强心理疏导。

关键词：住院医师、新型冠状病毒肺炎、认知情况、焦虑状况

所属期刊栏目：41

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：陆军军医大学第一附属医院优秀住培医师培养计划SWH2018QNJX-02;Training Program for Outstanding Resident Physicians in the First Affiliated Hospital of Army Military Medical UniversitySWH2018QNJX-02

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：799-802