模拟教学方法在住院医师产前超声技能培训中的应用

摘要：

目的:探讨模拟教学方法在住院医师产前超声技能培训中的应用效果。方法:采用试验对照方法。2019年9月至11月，选取中南大学湘雅三医院超声科的22名住院医师规范化培训学员作为研究对象，采用随机数字法将其平分为试验组和对照组。在产前超声技能培训中，试验组学员采用模拟教学方法，对照组学员采用志愿者孕妇教学方法。培训前后两组学员均接受产前超声技能考核，培训后超声技能考核完成后，采用自编问卷对试验组学员进行调查。结果:培训前后试验组学员超声技能考核成绩的变化量高于对照组学员[(23.35±9.11)分比(9.90±8.42)分，
t＝3.597，
P<0.01]。问卷调查结果显示，试验组有10名及以上学员认为产科超声模拟器图像显示清晰，模拟教学方法能够帮助形成规范的检查顺序、能够帮助学员提升临床检查能力。
结论:模拟教学方法有助于提高学员的产前超声技能水平，学员对模拟教学方法反馈良好。

关键词：模拟教学、产前超声、住院医师、技能培训

所属期刊栏目：41

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：国家医学考试中心实证研究项目20190066;湖南省教育科学"十三五"规划项目XJK19AGD001;National Medical Examination Center Empirical Research Project20190066;Hunan Educational Science "Thirteenth Five-Year Plan" ProjectXJK19AGD001

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：703-707