微课结合情景模拟教学在职业卫生学综合性实验教学中的应用

摘要：

目的:评估微课结合情境模拟教学在预防医学专业职业卫生学综合性实验教学中的应用效果。方法:2020年9月，选取北京大学医学部2016级七年制预防医学专业87名学生为研究对象，采取教师观察和学生问卷调查的方式，对微课结合情景模拟教学下的职业卫生学综合性实验教学效果进行评价。结果:情景模拟教学在职业卫生学综合性实验教学中应用，取得了良好的教学效果，82.8%(72/87)的学生对其教学效果表示满意或基本满意。引入微课辅助综合性实验教学，对提升学生学习收获和教学质量具有积极作用，93.1%(81/87)的学生对微课教学的满意度为基本满意和满意。结论:在职业卫生学综合性实验教学中采用微课结合情景模拟教学，可以取得良好的教学效果，该教学方法值得进一步探索和完善。

关键词：情景模拟教学、微课、职业卫生学、综合性实验教学、应用效果

所属期刊栏目：41

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：北京大学"教学新思路2.0"项目2019YB005;Peking University Innovative Teaching Program 2.02019YB005

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：597-600