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10.3760/cma.j.cn115259-20201012-01452

基于光学动作捕捉技术的虚拟现实技术在心血管内科学教学中的应用

引用
目前,我国心血管内科学的教学仍然存在一些不足,如教学手段单调、教学形式单一、实践操作相对欠缺等,导致教学效果不甚理想,学生无法将医学理论与临床实践有效结合,且动手能力较差。基于光学动作捕捉技术的虚拟现实技术可以通过仿真3D内容,使医学生在临床技能操作中眼手合一,满足其对实践技能练习的需求,实现实时互动,提高学生参与教学的积极性。本文阐述了基于光学动作捕捉技术的虚拟现实技术的发展现状与技术特点、心血管内科学教学中存在的不足,探讨了这项技术在心血管内科学教学中的应用效果。

心血管内科学、动作捕捉技术、虚拟现实技术、应用

41

R-05(一般理论)

内蒙古医科大学2020年度青年创新基金项目YKD2020QNCX059;内蒙古自治区教育科学"十三五"规划2020年度立项课题NGJGH2020296;Inner Mongolia Medical University 2020 Youth Innovation Fund ProjectYKD2020QNCX059;Inner Mongolia Autonomous Region Education Science "13th Five-Year Plan" 2020 Annual ProjectNGJGH2020296

2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

528-532

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1673-677X

11-5259/R

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2021,41(6)

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