混合式教学模式在药学专业生物化学课程教学中的应用

摘要：

生物化学与分子生物学(简称生物化学)作为医学生的一门基础必修课程，对其构建知识结构、培养能力素质具有直接的和深远的影响。由于传统的生物化学教学在专业针对性和学生综合能力培养方面的不足，打造一门符合专业需求和时代发展的创新型生物化学特色课程，是医学人才培养的迫切需求。北京大学基础医学院对生物化学课程进行了深度教学改革，2020年率先开设了专门为药学专业个性化定制的生物化学课程，针对专业需求制定教学目标，精准设计教学内容；运用以学生为主体的混合式教学模式，激发学生学习兴趣，加强学生对抽象知识的理解和运用，培养学生解决问题的能力和自主学习的习惯；同时注重思政教育，整体上取得了良好的教学效果。

关键词：生物化学、在线教学、混合式教学、药学专业

所属期刊栏目：41

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：北京大学"教学新思路2.0"项目2021YB012，2020YX002;2020年度北京大学医学部教育教学研究课题在线课程建设项目北医（2020）部字49号;2020年度北京大学医学部教育教学研究课题2020YB38;Innovative Teaching Program of Peking University2021YB012, 2020YX002;Peking University Health Science Center Medical Education Research Funding Project for Online Courses 20202020-49;Education Research Project of Peking University Health Science Center in 20202020YB38

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：519-522