基于六西格玛管理法搭建大学附属医院科研岗位教师发展平台的实践与创新

摘要：

科研岗位师资力量对创新型医学拔尖人才的培养具有重要作用。长期以来，大学附属医院的科研岗位教师缺少相应的教师发展平台与制度体系支持。本研究基于六西格玛管理法，通过"定义—测量—分析—改善—控制"的步骤，系统化搭建了大学附属医院科研岗位教师发展平台，构建制度体系，充分调动科研岗位教师参与教学，为大学附属医院科研岗位教师队伍建设提供实践参考。

关键词：大学附属医院、科研岗位教师、六西格玛管理法

所属期刊栏目：41

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2020年度北京大学医学部教育教学研究课题2020YB37;2020 Peking University Health Science Center Medical Educational Research Project2020YB37

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：486-489