SPOC与雨课堂相融合的病理生理学教学改革探索

摘要：

为了满足病理生理学专业发展和课程建设的需求，传统教学模式必须与现代信息技术进行深度融合，改进教学设计和思路，从而提高教学水平。甘肃中医药大学教学团队在综合分析的基础上，结合本校教学实际，充分利用异步SPOC与雨课堂教学软件的优势与特点，探索双平台融合应用的病理生理学教学方法策略建设智慧课堂，在课前—课中—课后进行线上线下教学的全程覆盖和对教学效果的实时监测分析，有助于弥补传统教学模式的不足，开拓教学改革的思路和策略，促进实现精准教学，提升教学质量。

关键词：小规模限制性在线课程、雨课堂、病理生理学、教学设计、教学改革

所属期刊栏目：41

分类号：R-05;G642.0(一般理论)

资助基金：2020年甘肃省高等教育教学成果培育项目121;甘肃中医药大学2019年教改项目YBXM-03;甘肃中医药大学2019年一流本科课程建设项目2019XJYLKC-59;2020 Gansu Province Higher Education Teaching Achievement Cultivation Project121;Teaching Reform Project of Gansu University of Traditional Chinese medicine in 2019YBXM-03;First-class Undergraduate Course Construction Project of Gansu University of Traditional Chinese medicine in 20192019XJYLKC-59

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：416-420