雨课堂教学方式在医学相关专业本科生教学中的应用效果评价

摘要：

目的:评价雨课堂教学方式在医学相关专业本科生教学中的应用效果。方法:利用系统综述方法，在中国知网、万方数据、维普数据库中，检索有关应用雨课堂教学方式在医学相关专业本科生教学中随机对照研究的文献，采用ReviewManager 5.3软件对纳入文献进行Meta分析。结果:共纳入2016年至2019年的22篇中文文献，Meta分析结果显示，采用雨课堂教学方式学生的实践操作考试成绩(
MD＝3.55，95%
CI＝2.63～4.47，
P<0.01)、理论考试成绩(
MD＝6.77，95%
CI＝6.53～7.00，
P<0.01)、教学效果满意度(
OR＝3.45，95%
CI＝2.66～4.47，
P<0.01)均优于采用传统教学方式的学生。
结论:雨课堂教学方式在医学相关专业本科生教学中的应用效果优于传统教学方式。

关键词：雨课堂、系统综述、Meta分析、医学相关专业、本科生

所属期刊栏目：40

分类号：R0;R-05

资助基金：河北医科大学大学生创新性实验计划项目USIP2020337;Innovative Experimental Project for College Students of Hebei Medical UniversityUSIP2020337

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：997-1001