联合教学模式在医护人员体外膜氧合技术培训中的应用研究

摘要：

目的:探讨联合教学模式在医护人员体外膜氧合技术(extracorporeal membrane oxygenation，ECMO)培训中的应用效果。方法:2020年2月底，采用传统教学与高仿真模拟(high fidelity simulation)教学融合的方式，对中山大学附属第一医院37名医护人员分批进行为期3天的ECMO课程培训。培训结束后，对学员进行理论考核、团队联合演练考核和问卷调查，对培训效果进行综合评估。结果:所有学员均通过了理论考核；培训后，91.9%(34/37)的学员认为在整个培训过程中的主动学习投入更多；59.5%(22/37)的学员技术测评能够达到良好水平；管路预冲方面，67.6%(25/37)的学员都显示出了比较好的自信心；43.2%(16/27)的学员认为自己在ECMO全程管理的总体胜任力方面仍需要加强。结论:传统教学与高仿真模拟教学联合的ECMO教学模式，有效地提高了医护人员的ECMO监测水平和管理技能。但是，这种培训模式下的学员能否顺利承担临床重症患者ECMO的救治任务，则还需要进一步研究。

关键词：体外膜氧合技术、高仿真模拟教学、培训

所属期刊栏目：40

分类号：R0;R454

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1002-1005