高等医学院校病理学"双师型"教师培养的探讨

摘要：

病理学兼具基础医学和临床医学属性，是一门连接基础和临床的桥梁学科。本文以病理学"双师型"师资团队为切入点，从理论研究和实践探索2个层面，分析病理学"双师型"师资队伍建设的研究背景、资格认定标准、师资培养模式，并构建考核方案，旨在提供病理学"双师型"教师培养的教学模式和理论依据，以提高病理学教师的整体素质和教学水平，从而为病理学师资队伍建设与教师教学能力的提升提供一种新的途径。

关键词：病理学、"双师型"教师、医学教育改革

所属期刊栏目：40

分类号：R0;G451

资助基金：福建医科大学本科教育教学改革研究项目J18012;Research Project on Undergraduate Education and Teaching Reform of Fujian Medical UniversityJ18012

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：967-970